循序教会假如还不起用途的话，尝试一下用奖励的方法和多夸奖表彰鼓励等（但首要条件是孩子需要的奖励如：一本故事书等，不可以随孩子想要什么就给什么，如此会事与愿违，让孩子培养另一个不好的习惯，必须要把握好分寸），记得孩子做的好了，就算是孩子有了一点点进步都要准时的给予一定表彰，如此孩子的这类小问题就会慢慢改掉的。
学生不做作业的重要原因有：
1、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。
2、不会做。因为智商或其它一些缘由，导致学习障碍。可是又不挖空心思去解决，而是“遇见困境绕着走，绕不过去就不走”。
3、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不可以做到“做好作业再玩”。
4、教师布置作业一味从自己需要出发，不考虑学生的实质状况和兴趣喜好，导致学生敷衍了事。同时，因为教师不可以准时批改作业，不可以准时得到学生的反馈，有的学生就成了“拖拉机”。
5、家庭缺少应有些监督。不少孩子在家里是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。或因爸爸妈妈是双职工，下班迟。放学后无人管束。
最怕父母紧盯着孩子不放了，跟“监视器”一样死死看着孩子做作业，给孩子导致非常大重压。就像父母工作，也不期望老板时时检查我们的工作进度一样，孩子也不会喜欢父母不停地看着他们。并且，假如孩子不小心做错了作业，父母最好也不要又打又骂的，出错了非常正常，只须后期改正就能。假如父母太严格，反而会让孩子恐惧写作业。
不少孩子做作业的时候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，结果效率低水平还不好。为了改正孩子的坏问题，建议父母帮孩子做好时间规划，什么时间做什么事情，按时完成了就有肯定的小奖励，反之就要同意惩罚。有了“奖励”，也有了规划，就能大大提升孩子做作业的兴趣和效率。
从孩子的某一专长出发激起孩子的学习兴趣。每一个孩子都有优点，父母可以通过孩子的优点、专长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，获得较好的成效。带孩子去科技馆或博物馆。可以激起孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
